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| 向全國教育會議建言 |
| by 李建興
(February 8, 2010) |
| 本年二月二日國語日報獨家登載一則消息，教育部規劃今年八月間即將召開第八次全國教育會議，這次會議的願景為「新世紀、新教育、新承諾」，主軸是「精緻、創新、公義、永續」，凝聚各界對教育發展的共識，研訂國家整體教育政策白皮書。有感於以往歷次 ... |
| | 教文(研)099-005 號 - 閱讀全文 | | 擴大高中職及五專免試入學方案政策評論 |
| by 郭添財
(February 2, 2010) |
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2010年9月教育部即將實施「擴大高中職及五專免試入學方案」，(99-100學年度為宣導推動時期)今年應屆畢業之國三生將是首波接受此一新政策的主角。此訊息一公布，引發了各界討論聲浪，家長團體、學者專家以及學校人士褒貶不一。
近年來， ... |
| | 教文(研)099-004 號 - 閱讀全文 | | 中小學教師培訓改革方案 |
| by 李建興
(January 27, 2010) |
| 前 言
筆者曾撰文兩篇，一為：師資培育政策的調整，民國九十七年十二月八日。二為：再論師資培育政策的調整，民國九十八年一月二十八日。文中曾建議教育部應即時成立專 ... |
| | 教文(研)099-003 號 - 閱讀全文 | | 教師福利政策面面觀 |
| by 陳星貝
(January 25, 2010) |
| 教育為百年大計，更為一個國家永續發展的最重要因素，而教師在這其中更是扮演著不可或缺的角色。教師的社經地位一向很高，社會大眾所給予教師的期許及賦予的責任均非常的重大；相對之下，教師所要承擔的社會責任以及工作負擔也變的非常的沈重。對於 ... |
| | 教文(研)099-002 號 - 閱讀全文 | | 國民教育向下延伸之研究—資源面 |
| by 李建興
(January 19, 2010) |
| 最近完成教育部委託「國民教育向下延伸一年可行模式及其因應策略分析」之研究，因其涉及層面甚廣，茲分資源面、制度面與師資面等三篇，分述之。
國民教育向下延伸一年，近程計畫係提供五歲幼兒「免學費非強迫」的教育，長程計畫則提供「全 ... |
| | 教文(研)099-001 號 - 閱讀全文 | | 人才培育之整合觀點：由職能標準切入教、考、訓、用合一 |
| by 徐明珠
(December 24, 2009) |
| 摘要
在大學教育擴張，技職教育逐漸普通化後，我國大學畢業生的職場競爭力每下愈況，尤其7分考上大學現象出現後，不少人對大學教育已產生信心危機。同時由於人才培育未能配合產業需求，導致上游的產學脫節到下游的考用不一，造成學非所用、質量 ... |
| | 教文(研)098-016 號 - 閱讀全文 | | 兩岸三地大學國際化與競爭力 |
| by 李建興
(November 11, 2009) |
| 一、前言—從台灣留學人數談起
在全球化高度競爭力中，大學國際化及各國人才菁英的爭奪，成為各國大學發展的重要指標。近幾年，兩岸三地包括：中國大陸、香港與台灣，由於和平發展持續進行，大學一方面不斷提昇辦學素質，改善競爭力，另 ... |
| | 教文(研)098-015 號 - 閱讀全文 | | 臺灣客家信仰 — 城鄉義民祭 |
| by 范佐雙
(September 22, 2009) |
| 臺灣客家信仰 — 城鄉義民祭
范佐雙[1]
摘 要
中央大學客家學院副教授鍾國允博士形容義民祭典是客家人的嘉年華會及文化習慣，筆者除敬表同意之外，特從幼時對有關義民祭的生命經驗，介紹拜拜過程、聽閱長輩口述文獻、品嚐祭品的故事；及長 ... |
| | 教文(研)098-013 號 - 閱讀全文 | | 日據時期台灣教育—幾項教育史實思維 |
| by 李建興
(July 28, 2009) |
| 壹、現代化與殖民教育的特質
日本自一八六八年(明治元年)明治維新以來，開始「脫亞入歐」的西化運動，奠定日本現代化的基礎。日本在推行現代化運動時，抱著非常堅定徹底的決心，不但目標清楚，而且有整套的計畫，向他們認為最好的去學習 ... |
| | 教文(研)098-012 號 - 閱讀全文 | | 兩岸影視產業整合與互惠合作：目標與方法 |
| by 趙怡
劉立行
(July 22, 2009) |
| 摘要
本文有關兩岸影視產業與文化交流合作的建議事項，係依據作者在臺灣所做的數項調查研究的結論。文中所列之合作交流事項包括訂定合拍電視劇集的公平規範（如大陸市場之利潤共享）、頻道對等落地、兩岸電視臺成立製播暨發行平台、撤除雙方演（職） ... |
| | 教文(研)098-011 號 - 閱讀全文 | 12 3 …9 下一頁 | |
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國政評論
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