成績評量

除了打操性成績以外，我們還能做什麼？－－關於考核學生日常生活表現的人文思索

報載教育部決定自九十五學年度起，將目前國中、國小學生成績單上操行分數的評比方式，從過去優、甲、乙等等的評比方式以及勇於突破、奮發向上、毅力恆心、樂觀進取、熱心公益與孝親友愛之類的導師評語，改成依據學生個人的行為舉止來具體敘述該項事實，無疑地