國政分析教師擠退，所為何來？在傳統的社會中，「天、地、君、親、師」，號稱五倫，教師地位是何等的尊貴，曾幾何時，在教改聲中，教師被批為「保守、傳統、不知改革」，成為教改急於要改革的對象。近年來經濟低迷， 失業 率節節高昇，各行各業蕭條，唯有公教人員工作穩定，教師又被批為2007年3月22日
