教材分級

環境教育法推動與應有之配套措施

前言 「環境教育」是1960年代中期興起的學門，UNESCO於1970年定義為「是一項辨識價值與澄清概念的過程，可以之發展必要之技巧與態度，以瞭解和欣賞人類、文化、生物及自然環境間的互動關聯性」。1972年Stockholm舉行「人類環境會