標籤：教育機會均等 — 國家政策研究基金會

提到「偏鄉」，您心中出現的，是什麼模樣？立法院於6月15日舉辦「偏鄉教育專法」公聽會。為偏鄉地區的教育特別制定專法，代表資源重新分配，以及社會公平正義的落實，因此，「偏鄉」的認定，就成為關鍵。然而，我們對於偏鄉的認定，是不是真能反映所有

提到「偏鄉」，您心中出現的，是什麼模樣？立法院於6月15日舉辦「偏鄉教育專法」公聽會。為偏鄉地區的教育特別制定專法，代表資源重新分配，以及社會公平正義的落實，因此，「偏鄉」的認定，就成為關鍵。然而，我們對於偏鄉的認定，是不是真能反映所有

新任潘部長提出6項教育新政，主張「以國民學習權取代國家教育權，實現以學習者為中心的教育」，立意良善，願景美好。但是，朝向「以學習者為中心」的教育重心翻轉，並非創新，事實上，在過去推動十二年國教時，就已是重點。此外，其餘相關主張，皆僅為原則、

根據內政部的統計資料，截至2016年3月底止，我國戶籍登記人口數為23,496,813人，其中65歲以上的高齡人口達2,981,770人，佔總人口數的12.69%，換句話說，每8.33人中，就有1位是高齡者。而行政院經建會（現已改制為國發會