
對話起點:兩岸是制度之爭
日前,台南市教育局宣稱將提供一份重新說明《開羅宣言》的高中補充教材。此乃 民進黨 政府企圖推動「文化台獨」、灌輸青年學子意識形態的又一章。 回顧民進黨執政時期,如2001年 陳水扁 主政時期,將明朝之後的中國史改列至世界史,雖然因立法院反彈
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日前,台南市教育局宣稱將提供一份重新說明《開羅宣言》的高中補充教材。此乃 民進黨 政府企圖推動「文化台獨」、灌輸青年學子意識形態的又一章。 回顧民進黨執政時期,如2001年 陳水扁 主政時期,將明朝之後的中國史改列至世界史,雖然因立法院反彈

從 蔡英文 就任中華民國總統以來,雖然表面宣示維持現狀,但各種文化臺獨小動作不斷;特別是利用政治當權的有利地位,希冀透過教育體系塑建意識形態,消滅年輕學子對中華民族的認同感,以奠下永續執政基礎。 其實當年東德就曾以相同手法,存心異化過民族認
媒體報導,教育部今年推動「學科標準分類調查」,發函給各大學中文系,擬將「中國文學系」改隸為「華語文細學類」,引起教師反彈,教育部不得喊卡。教育部此舉表面上看是把科系整併,實際上卻是行去中國化之實。 民進黨 政府自去年上台以來,實行去兩蔣、去

民進黨 從扁政府深化在教科書中「去中國化」開始,到此次 總統大選 後,終可以發現所謂「天然獨」的現象有多深入 台灣 ,即使是在就職3天後 蔡英文 總統與行政院長林全至忠烈祠,向國父暨忠烈殉職人員致祭,引起反中國化大聯盟在場外抗議。選前蔡總統