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關於規劃心理健康特殊假的延伸性思考

報載行政院兒權會通過決議，由教育部研議高中以下學生的心理健康假，不同於過往所形成的法制經驗，將規劃先蒐整各界的意見，以就各個重要議題聚焦討論，只不過，心理健康的議題思索，不單單只是聚焦於放假與否，而是有其糾結於放假背後所應該要有的論述思辨。