英語化教學

全球化的普同趨勢VS.受教者的主體意義：從大學倡議全面性英語化教學談起

隨著 台灣 正式地加入WTO世貿組織所帶來全面性的衝擊，這當中除了農工產品、經濟貿易等等物質層面的議題討論以外，之於教育人文層面上的構造影響這也會是後續要思謀、應對的，特別是開放外國大學來台招生對於現有國內 高等教育 市場所可能招致的影響、