國政評論關於推動『全齡大學』及其典範建構的延伸性思考一則與高教生存策略相關的時事新聞，實有其解構與新構之於典範建構的創造性轉化思考。 話說：5年前華梵大學獲得教育部許可，開放全校系所可以單獨招生，對此，校方決定推動『混齡學習』與『全齡大學』的實驗改革措施，藉此吸引背景更為多元的社會人士，一起2024年7月30日
