通識

高中通識 學做人更甚於做學問

看到高中公民與社會課綱中的經濟學，可以感受到原課綱編撰者非常想讓高中生多瞭解一些經濟學知識的心情。例如高二的學生，要被教導能從國內供給與需求曲線，導出一國的出口供給線、進口需求線和國際貿易均衡。 如果這些學生未來升學，就讀財金或經濟相關科系