十年一覺這門課 我成老教授？
十年來，每學期我都要為研究所學生上一門國際財務管理的課。學生的問題五花八門，總歸來說，十年前，學生最常問：既然是「一邊一國」，為什麼 台灣 企業對大陸直接投資，卻逐年呈現大幅成長？錢是怎麼移出去的？ 通常學生可以耐心聽我講完二個小時，然後問
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十年來，每學期我都要為研究所學生上一門國際財務管理的課。學生的問題五花八門，總歸來說，十年前，學生最常問：既然是「一邊一國」，為什麼 台灣 企業對大陸直接投資，卻逐年呈現大幅成長？錢是怎麼移出去的？ 通常學生可以耐心聽我講完二個小時，然後問
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