品德教育如是說
古往今來，沒有人敢說品德教育不重要，但品德教育是什麼？如何做？則言人人殊，莫衷一是。 台灣 最近這幾年，社會與教育都顯得太亂了，讓許多人失望、灰心，甚至痛心疾首，因此當有人提出品德教育，希望讓更多的年輕人成為有教養的人，自然也就一呼百應，讓
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古往今來，沒有人敢說品德教育不重要，但品德教育是什麼？如何做？則言人人殊，莫衷一是。 台灣 最近這幾年，社會與教育都顯得太亂了，讓許多人失望、灰心，甚至痛心疾首，因此當有人提出品德教育，希望讓更多的年輕人成為有教養的人，自然也就一呼百應，讓
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一、九八課綱之爭議 教育部研訂高級中學課程綱要，現行為九十五年修正發佈的暫行課程綱要，簡稱九五暫綱，民國九十七年一月修正發布，擬於九十八年八月一日開始實施的新課程綱要，簡稱九八課綱。 近日以來，先有吳武典、黃光國等學者呼籲在教改聲中為搶救高
本年九月十七日～二十一日五天， 台灣 十二位學者齊赴山東濰坊、青島等地舉辦職業教育研討會，內容有參訪技職校院、企業公司，進行校院長合作懇談會等，賓主盡心，收穫豐碩。茲簡述海峽 兩岸 職業教育交流心得如后。 一、職業教育理念：台灣與大陸兩岸學
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近八年來， 台灣 經濟每況愈下，國際經濟景氣持續低迷，油價及基本生活物資價格上揚，形成台灣社會上 貧富差距 擴大至五、九八倍，低收入戶增加至九萬戶以上，面對嚴峻挑戰迫使新政府不得不全力拼經濟，無論兌現六三三方案或改提四六八方案，目的只有一個
全國國中小舉辦「學校日」，學校教師們苦心安排，積極準備，希望家長們踴躍參加，但常見家長小貓二三隻，或姍姍來遲，場景不甚好看，有失學校日設計之原意。 辦理學校日之目標清楚地希望選定一個時間讓教師與學生家長能面對面溝通，交換子弟有關學習、心理、
二位好朋友，一位當律師，一位是老師。律師賺了很多錢，錢袋滿滿；老師終身從事教育工作，清苦一輩子。退休後，有一天兩人會面，法律人說：「我很羨慕你，你很有福報，如果有下輩子，我願像你一樣做老師而不再當律師。」話中有玄機。 據那位法律人說，老師雖
向教育部長的建言 日前偶讀聯合報「不要無聲的教育部長」乙文，作者關心當前教育問題的心情，躍然紙上。據聞，歷任教育部長可分二種典範：一者「無聲」，為政不多言，謀定後動；一者「有聲」，昨夜作夢，就是今日政策，天天上媒體，好不熱鬧。何者為是 ?仁