補助大專院校延攬特殊優秀人才方案之評析與建議
國科會為因應我國國際人才危機，相繼提出彈薪方案以「留才」；祭出補助大專校院延攬特殊優秀人才方案以「攬才」。目的在於解決國內人才斷層，並針對鄰近國家相繼禮聘外籍人才以至 台灣 人才荒所制訂的獎勵計畫，該措施依專家等級、表現或專業領域需求性加薪
作者
資深顧問
共 63 篇文章
國科會為因應我國國際人才危機，相繼提出彈薪方案以「留才」；祭出補助大專校院延攬特殊優秀人才方案以「攬才」。目的在於解決國內人才斷層，並針對鄰近國家相繼禮聘外籍人才以至 台灣 人才荒所制訂的獎勵計畫，該措施依專家等級、表現或專業領域需求性加薪
-->
-->
-->
-->
-->
-->
2010年9月教育部即將實施「擴大高中職及五專免試入學方案」， (99-100學年度為宣導推動時期)今年應屆畢業之國三生將是首波接受此一新政策的主角。此訊息一公布，引發了各界討論聲浪，家長團體、學者專家以及學校人士褒貶不一。 近年來， 全球
壹、大學教育的文藝復興 一所好的大學，應該培養學生本身的職能外，也應該有更多的人文陶冶。在人格特質的鍛鍊、開闊胸襟的培育，甚至是世界觀的介紹等各方面，都是有必要的，這些都超越學生在本質上的學習。 在西洋教育史或西洋哲學史上，雅典與斯巴達的時
針對台南縣長蘇煥智先生發函各校校長、要求教師 甲等考績設限九成之議題；本人曾在 91年3月5日擔任立委期間，針對「銓敍部於民國90年12月邀集行政院人事行政局與中央、地方各主管機關開會，就公務人員考績考列甲等人數比例設限達成共識，後由人事行
今年大學指考放榜，錄取率 96%再創新高，若再扣除重考生錄取率幾乎接近100％，今年的最低錄取分數也再創新低，有考生加權之後總分才18.47分就錄取了資訊科技系，此可算是臺灣教育的另一奇蹟。 近年來，臺灣新生兒出生率每年不到 20萬，遠少於
第二次國中基測於七月十四、十五日登場，與往年相較，今年以考試中能否帶水入考場的議題引發各界討論。 全國有不少考區傳出可以讓學生於考試中喝水，此與考場規則所述明之「食物不能帶進考場」之原則有所衝突，對於透明的液體 —水，在認知上是否為「食物」