不同教育制度培育

參加「海峽兩岸青少年中華姓氏源流知識競賽」之觀感

從2011年 台灣 正式開放陸生來台修習學位之後，對於 兩岸 大學生之比較及研析之相關文章已經很多，兩岸大學生各有不同的學習態度、不同的思維模式以及不同的閱讀能力..等，當然各有優缺點；以下就我所參與的「海峽兩岸青少年中華姓氏源流知識競賽」