
關於從『進取的狂者』到『善與人交』的人群服務反思
今年社會工作師的第二次證照考試,已然結束,除了關乎到專業科目之於鑑別度的相關針砭外,兩篇小作文的國文考科,亦有其復歸於從「進取的狂者」到「善與人交」的人群服務相關反思。 首先,加總字數近乎一千字的這兩篇小作文,密密麻麻的內文陳述,對於已經是
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今年社會工作師的第二次證照考試,已然結束,除了關乎到專業科目之於鑑別度的相關針砭外,兩篇小作文的國文考科,亦有其復歸於從「進取的狂者」到「善與人交」的人群服務相關反思。 首先,加總字數近乎一千字的這兩篇小作文,密密麻麻的內文陳述,對於已經是

中華民國社會工作師公會聯合會(以下簡稱為公會聯合會)於2022年4月15日行文給包括中華民國醫務社會工作協會、 台灣 心理衛生社會工作學會、社團法人台灣社會工作教育學會、臺灣社會工作專業人員協會以及社團法人臺灣學校社會工作協會在內的各個民間

一紙教育部的公文來函,卻是吹皺一池的諸多春水,而有其值得進一步的深究之處。 話說:中華民國111年4月19日教育部函文的主旨部分是『有關各大專院校擬辦理推廣教育社會工作相關專業之學分班,請依說明辦理,請查照。』,說明的部分則是『為維護學員修

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<醫療法>第十條載明本法所稱的醫事人員,係指領有中央主管機關核發之醫師、藥師、護理師、物理治療師、職能治療師、醫事檢驗師、醫事放射師、營養師、助產師、臨床心理師、諮商心理師、呼吸治療師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、驗光師、藥劑生、護士、

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近日以來,被吵得沸沸揚揚的各項專門職業及技術人員考試是否要增列通過英語檢定以作為應考的資格條件,對此,主管機關考選部回應表示此案尚在廣泛徵詢意見階段,將會與相關的專業團體及主管機關持續的研商,在尚未取得一定共識之前,不會貿然的實施,只不過,

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