逐條審查

不然學生去談，政府負責事後監督？

從民間版的 兩岸 協定締結條例到政府版的提出，我們看到的是兩種不同的邏輯，民間版強調立法部門從頭到尾的介入，政府版強調對外談判的行政專業性與國際可接受度。 學生「對外簽訂的協定，人民應該有表達意見的機會」的主要訴求，其實已廣為大眾所接受。只