今天是海軍官校六十週年校慶，雖然處在四面環海的台灣，但嘲諷的是鮮有人關注這個日子，對此我們並不感到意外，這種的無人聞問已經不是一年、兩年了。至於這個口口聲聲海洋立國的政府，對海軍的「明天」完全沒有支持的熱度，我們也認為是理所當然，畢竟他們所知道的海權有限的還停留在海洋遊憩層級。他們那裡會在意就在今天，我們的海軍已經被所有的東亞國家海軍追了過去，這一把韓國真的超過我們，我們已經沒得狡辯了，因為他們的自製神盾艦已經下水。而我們，因政府根本從沒有想到過長期造艦計畫，所以海軍也只得盤算美國海軍還有什麼船準備汰除，我們可以軍購。在完全沒有遠程的海軍發展策略下，讓海軍長期掙扎在三軍輪流主導建軍的漩渦裡，結果是一事無成。而三軍等比例的精減，更讓原本弱勢的海軍受傷更重，與陸軍最大的不同在海軍的能力絕非朝夕之能建立，一旦遭精減再想恢復就不可能。

當中共海軍今年幾乎同一時間兩支艦隊分別遠航至北歐、紐澳，宣揚大國國威時，當中共第六艘「改良江凱」級巡防艦即將下水，而○九三核子攻擊潛艦與○九四核子彈道飛彈潛艦都已正式露面，而且還是多艘時。擁有悠久陸軍為主傳統的共軍，近十年來在海軍的發展讓全世界為之驚訝，他們的改變何以如此的沒有任何牽掛與制肘？而我們還有一些不識海權為何物之朋友們在反對建造神盾艦、拖延潛艦的建造，更不要說反對神盾艦是逆著美、日兩先進國家為彌補愛國者三型反飛彈效益不足而必須為之的發展趨勢。

海軍官校成立之初即不幸的遭到白色恐怖之荼毒，其影響之深遠真的是罄竹難書。國軍在陸權思想主導之下，爾後的歲月裡也未必平靜，在求「齊頭點平等」下多年來屢有三軍官校合併之議，七○年代就曾試驗三軍官校一、二年級在陸軍官校合併上課，結果是海軍官校學生返校後還要花大量時間惡補前兩年的課程。三軍的要求標準完全不同，不知道為什麼國防部總把教育當訓練，齊頭點平等不就是將十八分的學生跟台灣大學的學生合併施教？

海軍官校在過去六十年培養數以千計的海軍軍官，在極度惡劣與不足的環境下毅然肩負起捍衛海疆的任務，從早年的閩、浙沿海到台灣海峽，不分晝夜、不畏強風巨浪的執行巡邏、運補任務。使共軍不敢越雷池一步，也使外島數十萬軍民能夠衣食無缺，戰力堅強而屹立不搖。這批優秀軍官們更在六○年代著手推動海軍現代化，帶動了整個海軍由機械化、類比化直接躍進到數位化。此種全軍整體的現代化，我們必須要承認海軍官校教育的成功。

中華民國此刻最需要的是一位偉大如美國老羅斯福總統般的政治家，在他強而有力的支持下，從此奠定美國海軍百年的霸業；更需要如美國卡爾文森盡一生之力支持海軍發展的國會議員。而海軍官校也應該牢記劉前總長和謙上將「培養一流人才，建設一流海軍。」的期許，更應該教育後起之秀，對海軍抱持以如宗教般的熱忱，隨時準備為振興中華民國海軍而努力。

（本文刊載於96.10.17 聯合報第15版，本文代表作者個人意見）