紓困孤兒：華語文教師的「工具人」困境
由於疫情三級警戒、衝擊國內產業，目前政府共推出四波紓困措施。然而，「華語文教師」作為教育部近年來大力推廣、被譽為能塑造「MIT」外交尖兵的「華語文教育產業」之關鍵角色，在這四波紓困中，卻淪為被政府遺漏的「紓困孤兒」。 尤其，受限於政府對境外
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由於疫情三級警戒、衝擊國內產業，目前政府共推出四波紓困措施。然而，「華語文教師」作為教育部近年來大力推廣、被譽為能塑造「MIT」外交尖兵的「華語文教育產業」之關鍵角色，在這四波紓困中，卻淪為被政府遺漏的「紓困孤兒」。 尤其，受限於政府對境外
因應三級警戒，「停課不停學」實施至今近兩個月。其中，私幼業者停課期間，因不收月費但仍需持續支付房租、設備、維修、人事及相關行政費用，導致私幼出現營運困難，甚至斷炊處境，陸續有私幼倒閉。日後恐有為數不少的幼兒得面臨無園可讀、學習權益受損的窘境
日前，教育部宣布將推動「臺灣優華語計畫」，希望能與美歐地區優質大學合作，並將設置「臺灣優華語獎學金」，鼓勵該二地區大學在校生來臺研習華語文課程，可獲正式學分與成績證明。然而，在此同時，同樣是要來臺學習華語、甚至已獲我國入學資格的華語生，卻正
疫情下的陸生返臺就學，在由「境外生權益小組」數次赴教育部陳情，國立大學校院協會、私立大學及私立科技大學校院協進會分別發佈「學生受教權不分宗教種族國界性别」及「嚴正反對政治凌駕教育」等聲明，再加上523位陸生家長聯名連署呼籲蔡政府儘速開放所有
近日（109年7月29日），教育部發佈預告，將修正《外國學生來臺就學辦法》及《僑生回國就學及輔導辦法》部分條文。其中，相較於僅將重點置於放寬僑生重新申請回國就學之資格、放寬校方董事長或董事監護僑生人數上限及各校招收僑生之外加名額改以各校前一
今年5月中旬，稻江科技暨管理學院宣布於109學年度起停招與停辦，讓受少子女化趨勢衝擊的我國高教困境議題，再受關注。事實上，在2017年，行政院會已通過《私立大專校院轉型及退場條例草案》（本文簡稱「舊版退場草案」），並送立法院審議，但3年來該
據報載，有800多名陸生連署寫信給教育部，希望政府能盡快安排陸生返台就學。而在這之前，陸生群體已數次透過發公開聲明的方式，向 兩岸 政府、社會表達想法，並呼籲中國大陸持續開放陸生來臺就學，為自己發聲。 自2011年「陸生元年」起至今，陸生來
據報載，今年5月初，私立大學校院協進會與私立教育事業協會等單位代表公開呼籲政府，希望能在做好防疫的前提下，逐步開放因疫情而無法入境的9萬多名境外生返台。而在5月中旬，稻江管理學院則宣布自109學年度起停辦，為我國高教界投下震撼彈，也讓近年來
摘要：「26條措施」針對在陸臺籍專業技術師資與人才提供職稱評審、採認在臺相關經歷與年資的同等待遇，針對臺籍師生則放寬申請公派留學的同等資格，並擴大招收臺生的院校範圍，臺生亦可申請各類資助政策。然而， 「26條措施」因伴隨限制與疑慮，在與反送
2019年1月2日，中國大陸國家主席 習近平 在「《告臺灣同胞書》發表40週年」紀念會上表示，「國家的希望、民族的未來在青年。 兩岸 青年要勇擔重任、團結友愛、攜手打拼。我們熱忱歡迎臺灣青年來祖國大陸追夢、築夢、圓夢。兩岸中國人要精誠團結，
近年來，從「三中一青」到「一代一線」，中共對臺政策雖歷經嬗變，但「青年」持續為中共對臺工作的重點對象。中共對臺青年工作的相關措施，向來能快速因應 兩岸 局勢與臺青所反應的需求與問題，並據此調整且持續提出各式創新作法。究竟，近期中共強化青年交
2019年1月2日， 習近平 在《告臺灣同胞書》發表40週年紀念會上發表談話，從 兩岸 分隔70年的歷史背景談起，再到對兩岸當前與未來發展的期許，提出：「攜手推動民族復興，實現和平統一目標」；「探索兩制 台灣 方案，豐富和平統一實踐」；「堅