自「陸生元年」以來，陸生來臺就讀學位呈現什麼趨勢？
臺灣自2011年招收陸生以來，至今即將邁入第九年。近年來，隨著 兩岸 情勢變化，「陸生」暫非兩岸青年交流相關政策的重點對象，而受到兩岸官方互動氣氛不佳的衝擊，臺灣的大學校院招收陸生配額也大幅減少。事實上，「陸生」群體不僅在臺灣面對制度歧視問
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臺灣自2011年招收陸生以來，至今即將邁入第九年。近年來，隨著 兩岸 情勢變化，「陸生」暫非兩岸青年交流相關政策的重點對象，而受到兩岸官方互動氣氛不佳的衝擊，臺灣的大學校院招收陸生配額也大幅減少。事實上，「陸生」群體不僅在臺灣面對制度歧視問
2016年12月14日，政府發佈「新南向政策工作計畫」，並宣布於2017年1月1日上路，至今已有將近兩年的時間。107年教育部辦理新南向政策的法定預算數為15億4597萬8千元，而在108年度則又增加了3500多萬元，共編列15億8156萬
壹、前言 近年來，臺灣高教面臨「少子女化」與「全球化」的衝擊。少子女化帶來本地「生源不足」的危機；伴隨全球化而來的跨國就學，更加速了「生源流失」。然而，另一方面，全球化也帶來了擴大生源範圍的轉機，「招收境外學生」因而成為臺灣高教的重點之一，
一、前言 2015年11月7日，眾所矚目的「馬習會」於新加坡舉行。此乃 兩岸 領導人66年來的首度會面，國際權威媒體皆以大篇幅報導。而在這場歷史性的會談中，馬總統向中國大陸國家主席 習近平 提出了五大主張，「兩岸教育交流」即為重點之一，馬總