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318學運

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反服貿事件爆發以來，兩岸關係何去何從成為台灣社會熱門話題。事實上，二○○八年兩岸關係解凍是一件改寫歷史的大事，值得大書特書。馬政府之所以迭遭責難，可能推動過程有所偏差，換句話說，就是在技術上和方法上失誤。舉例而言，馬總統執政之

三月十八日，為了抗議國民黨立委意圖強行快速通過「兩岸服貿協議」，大批民眾衝進立法院議事廳示威，爆發中華民國史上首度國會遭占領、政府被入侵的大規模抗爭事件，由於參與者大多為青年學生，遂引來國內外高度關注。這一起以太陽花為標幟的抗議行

一、前言日前318學運業雖已落幕，然後續的挑戰卻正要展開，未來如何處理兩岸簽訂的協議已成為當前重大課題。本文首先探討兩岸簽署協議概況，再探討學運的訴求，最後提出幾點建議，供政府往後處理相關問題的參考。二、兩岸簽署協議概況 2008年

反服貿協議學運發展到今天，除了運動訴求引發關注外，學生運用新時代傳播管道展現的動員與文宣能量，更是政府各部門必須面對的政策溝通新課題。政府傳統上依賴大眾傳媒為政策行銷或危機處理管道，定點定時發佈消息，在網際網路興起前的舊時代，或許還有

經過立法院與行政院的周邊道路，便能強烈感受到318學運帶來的震撼。透過媒體轉播，看著立院議場中的學生們，許多人心裡都有問號，到底學生們是自主性的發起學運，還是被有心人士利用操作。但我認為，這些學生蹺課、蹺考，排除困難，以高度組織性的計畫進行