國內新近研究發現，我國中學生的體適能表現愈佳，基測成績愈高，且體適能有適度進步的學生，基測也有較好的表現，因此，研究團隊呼籲學校別再排擠體育課，教育主管機關則應增加體育課時間。
事實上，四肢發達、頭腦簡單的論調已逐漸被許多的研究推翻，例如，有多項研究發現，一國的競技表現良寙與該國的科技研究成果表現也等量齊觀。舉最具指標性的奧運金牌數和諾貝爾獲獎人數為例，若以國別來排序，名列前茅的國家順序是完全一致。以美國而言，自1896年現代奧運開賽迄今，該國所獲的金牌總數共計2296面，恰與該國累計諾貝爾獎得獎人數396名同位，都是排名世界第一。
雖然教育部推動學生體適能發展策略已逾十載，然而臺灣兒童及青少年的體適能表現無論男女，在身體質量指數、肌力、心肺耐力的表現都呈現退步的趨勢，且普遍不如鄰近國家、地區。尤其根據2015年的國際資料顯示，我國成年人及兒童肥胖比率皆為亞洲之冠，又由於兒童時期肥胖，成年之後繼續肥胖的比例相當高，而成人肥胖易於引發重大慢性病，其花費的醫療成本相當可觀，兒童及青少年的肥胖情形已是不容忽視的問題。而中外研究均一致認定足夠的身體活動可以預防及紓緩肥胖相關的慢性病，是以，增加兒童及青少年的體能活動實為改善台灣肥胖盛行率的必要手段。
質言之，由於國內教育長期升學主義掛帥的結果，導致學生五育無法均衡發展，再加上實施九年一貫課程之後，體育課僅是「健康與體育領域」的一部分，時數常被壓縮，且現今學校科任課程多由鐘點教師肩負，然鐘點教師體育教學意願不高、教學品質沒有檢核把關。期許新任的教育部長，在急推頗受爭議的教育政策之外，更應思考推動對學生更有利又較不受爭議的革新措施。例如，可由改革國內的體育課程著手，督促各級學校落實「國民體育法」規定，應安排學生在校期間，扣除體育課程時數，每週參與體育活動時間應達150分鐘以上；並且確實遵照十二年國教課綱規定的「健康與體育」節數和學分進行，不得挪用，同時鼓勵教師將課程設計朝多元化發展，以引起學生主動運動的興趣；以及落實師資專業化，以培養學生正確的運動觀念及促進體能發展；此外，加強宣導運動的優點，尤其應強調運動對健康體能的好處，養成終身運動習慣，提升國人生命品質及減少醫療資源浪費。
(本文部分內容曾刊登105.5.30人間福報論壇)
事實上，四肢發達、頭腦簡單的論調已逐漸被許多的研究推翻，例如，有多項研究發現，一國的競技表現良寙與該國的科技研究成果表現也等量齊觀。舉最具指標性的奧運金牌數和諾貝爾獲獎人數為例，若以國別來排序，名列前茅的國家順序是完全一致。以美國而言，自1896年現代奧運開賽迄今，該國所獲的金牌總數共計2296面，恰與該國累計諾貝爾獎得獎人數396名同位，都是排名世界第一。
雖然教育部推動學生體適能發展策略已逾十載，然而臺灣兒童及青少年的體適能表現無論男女，在身體質量指數、肌力、心肺耐力的表現都呈現退步的趨勢，且普遍不如鄰近國家、地區。尤其根據2015年的國際資料顯示，我國成年人及兒童肥胖比率皆為亞洲之冠，又由於兒童時期肥胖，成年之後繼續肥胖的比例相當高，而成人肥胖易於引發重大慢性病，其花費的醫療成本相當可觀，兒童及青少年的肥胖情形已是不容忽視的問題。而中外研究均一致認定足夠的身體活動可以預防及紓緩肥胖相關的慢性病，是以，增加兒童及青少年的體能活動實為改善台灣肥胖盛行率的必要手段。
質言之，由於國內教育長期升學主義掛帥的結果，導致學生五育無法均衡發展，再加上實施九年一貫課程之後，體育課僅是「健康與體育領域」的一部分，時數常被壓縮，且現今學校科任課程多由鐘點教師肩負，然鐘點教師體育教學意願不高、教學品質沒有檢核把關。期許新任的教育部長，在急推頗受爭議的教育政策之外，更應思考推動對學生更有利又較不受爭議的革新措施。例如，可由改革國內的體育課程著手，督促各級學校落實「國民體育法」規定，應安排學生在校期間，扣除體育課程時數，每週參與體育活動時間應達150分鐘以上；並且確實遵照十二年國教課綱規定的「健康與體育」節數和學分進行，不得挪用，同時鼓勵教師將課程設計朝多元化發展，以引起學生主動運動的興趣；以及落實師資專業化，以培養學生正確的運動觀念及促進體能發展；此外，加強宣導運動的優點，尤其應強調運動對健康體能的好處，養成終身運動習慣，提升國人生命品質及減少醫療資源浪費。
(本文部分內容曾刊登105.5.30人間福報論壇)