報載外交部研議在原本特考名額外，另設「高階英文」的分組名額，除了國文考科，考生可以在其他專業科目選擇以中文或英文應答。
外交部在民國一○七年便提案加設「高階英文組」，「以進用兼具國際事務專長與即時傳譯及文書翻譯能力之人員」，被稱為「口譯哥條款」；考試委員以無法測試整體中文能力、評分過程難保公平、可能對海外具我國國籍人士有利等理由，否決提案。
當時考試院的決定是合理的，因為近年來外交特考已適度加重對英語文的比例，答題使用中、英文不拘會影響評分標準，而且國家考試應盡量公平。
外交部這次捲土重來，再度提案設置「高階英文組」，聲稱可召募外交專業知識以及語文能力俱優的多元人才，以因應國際情勢快速變遷。但外交部又說，這是希望「進用具高階英文能力的外交人才，進而提升整體…的語言能力」，亦即它的甄補多元人才其實是以英語文的流利為準，這就「歪樓」了。
已故的政大外交系系主任李其泰教授曾謂，外交官的工作至少包括政治（亦即溝通協商）、觀察及報告、保護、社交等四大類。其實外交官的工作還包括諸多事務工作，例如領務（核發護照與簽證、文書認證等）、檔資電務、人事管理、會計、總務、出納…。由此觀之，外交官是「雜學家」，語文是日常工具之一而已，遑論英語文也不是到處都通。
以溝通協商、觀察及報告兩項政務工作為例，外交官必須了解本國國情（包括兩岸情勢），才能向各界說明之，也才能找出雙邊連結的機會與渠道；外交官必須將駐在國情勢清楚回報，其對象不僅是外交部本部官員，也兼及其他政府部門官員，才能讓第一線的觀察正確為政府所用；外交官必須有交涉應變能力，盡量化危機為轉機。
先不論「高階英文組」會否獨厚海外具我國籍的第二代、第三代，以及閱卷的公平性是否遭到破壞，擺在眼前的是，外交部的擬議作法可能會讓「高階英文組」招入中文不佳或對國情不熟的外交官，而且「高階英文組」的英語文能力與專業多元不一定比「英文組」的考生來得高。
另外，外交部保證是「在原特考名額之外，另增設高階英文能力的分組名額」。明眼人都知道，外交部各語組招考名額由其在總量管制下自行調配，未來「高階英文組」的名額很可能仍會擠壓到其他語組（尤其是「英文組」）的名額。
外交部想增加新進外交官專長的多元性，這是對的，但從增設「高階英文組」下手，既畫錯重點又引起猜疑。外交部應做的是，避免外特科目過於強調背誦、優化和「客製化」新進訓練與在職進修、傳承工作精神與經驗，才不違人民的期望。
（本文刊載於109.10.26 聯合報）
外交部在民國一○七年便提案加設「高階英文組」，「以進用兼具國際事務專長與即時傳譯及文書翻譯能力之人員」，被稱為「口譯哥條款」；考試委員以無法測試整體中文能力、評分過程難保公平、可能對海外具我國國籍人士有利等理由，否決提案。
當時考試院的決定是合理的，因為近年來外交特考已適度加重對英語文的比例，答題使用中、英文不拘會影響評分標準，而且國家考試應盡量公平。
外交部這次捲土重來，再度提案設置「高階英文組」，聲稱可召募外交專業知識以及語文能力俱優的多元人才，以因應國際情勢快速變遷。但外交部又說，這是希望「進用具高階英文能力的外交人才，進而提升整體…的語言能力」，亦即它的甄補多元人才其實是以英語文的流利為準，這就「歪樓」了。
已故的政大外交系系主任李其泰教授曾謂，外交官的工作至少包括政治（亦即溝通協商）、觀察及報告、保護、社交等四大類。其實外交官的工作還包括諸多事務工作，例如領務（核發護照與簽證、文書認證等）、檔資電務、人事管理、會計、總務、出納…。由此觀之，外交官是「雜學家」，語文是日常工具之一而已，遑論英語文也不是到處都通。
以溝通協商、觀察及報告兩項政務工作為例，外交官必須了解本國國情（包括兩岸情勢），才能向各界說明之，也才能找出雙邊連結的機會與渠道；外交官必須將駐在國情勢清楚回報，其對象不僅是外交部本部官員，也兼及其他政府部門官員，才能讓第一線的觀察正確為政府所用；外交官必須有交涉應變能力，盡量化危機為轉機。
先不論「高階英文組」會否獨厚海外具我國籍的第二代、第三代，以及閱卷的公平性是否遭到破壞，擺在眼前的是，外交部的擬議作法可能會讓「高階英文組」招入中文不佳或對國情不熟的外交官，而且「高階英文組」的英語文能力與專業多元不一定比「英文組」的考生來得高。
另外，外交部保證是「在原特考名額之外，另增設高階英文能力的分組名額」。明眼人都知道，外交部各語組招考名額由其在總量管制下自行調配，未來「高階英文組」的名額很可能仍會擠壓到其他語組（尤其是「英文組」）的名額。
外交部想增加新進外交官專長的多元性，這是對的，但從增設「高階英文組」下手，既畫錯重點又引起猜疑。外交部應做的是，避免外特科目過於強調背誦、優化和「客製化」新進訓練與在職進修、傳承工作精神與經驗，才不違人民的期望。
（本文刊載於109.10.26 聯合報）