
課綱去中國化,蔡政府踢到鐵板
文化台獨的特性之一,是將中華文化視作 台灣 文化的一部分,實際上就是把中華文化從台灣文化的核心地位邊緣化,尤以 民進黨 自歷史與語言去中國化最為明顯。然而,108課綱將中國史納入東亞史踢到鐵板,以及《國家語言發展法》爭議條文的窒礙難行,證明
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文化台獨的特性之一,是將中華文化視作 台灣 文化的一部分,實際上就是把中華文化從台灣文化的核心地位邊緣化,尤以 民進黨 自歷史與語言去中國化最為明顯。然而,108課綱將中國史納入東亞史踢到鐵板,以及《國家語言發展法》爭議條文的窒礙難行,證明

四月美日政府不約而同的推出新政策,鼓勵在中國大陸的企業將產業移回本國。而近日召開的中央政治局會議,首次提出「六保」以對應當前經濟衝擊,其中就包含「保產業鏈供應鏈穩定」,足見北京當局也意識到相關的問題。 去中國化的背景 根據外電報導,日本已從
馬英九 基金會以「哪來的芒果乾」為主題舉辦研討會,對於 蔡英文 執政下的 台灣 處境憂心忡忡。 蔡英文執政表現鴉鴉烏在去年底地方選舉已經清楚地反映了,可是,今年初以來,她的聲勢卻能夠由黑翻紅,一路暢旺到現在。何以致之?靠的就是硬把「 九二共

日前教育部方面就歷史課綱進行更動,將以往的中國史篇幅縮減,先秦以前史料要省略,中國史未來改採「專題」,併入東亞史做討論。輿論大譁:或謂反應過度,或謂乃數典忘祖,「去中國化」,筆者以為皆有失精確,試評述之。 首先,《史記會注考證》乃日人瀧川資
近日為了108年度國文新課綱中的文言文比例, 台灣 社會宛如進行著一場「文白之亂」。這場可謂「戰役」的激烈論辯,幾乎讓相關的教育團體傾巢而出。最終,課審大會經過馬拉松式的10小時會議後,由於分組審議委員的4個提案皆未通過,因此,新課綱的文言
此次十二年國教高中國文新課綱審議所引起的爭議,起因是由於普通高中審議委員會提議,擬將文言文比例從現行的45%至65%,大幅下修至30%的上限,引發了正反兩面的激烈論戰。贊成調降文言文比例的輿論認為,文言文不是生活的一部分,學生無法學以致用,
壹、前言 當前十二年國教普通高中國文新課綱的制訂,不僅攸關 台灣 百萬青年學子整體受教權,也將衝擊臺灣在中華傳統文化與國學常識的優勢與 競爭力 , 國民黨 應不懼 民進黨 政府的強力打擊、團結一致,扮演好在野黨監督政府的重要角色。 此次高中
媒體報導,教育部今年推動「學科標準分類調查」,發函給各大學中文系,擬將「中國文學系」改隸為「華語文細學類」,引起教師反彈,教育部不得喊卡。教育部此舉表面上看是把科系整併,實際上卻是行去中國化之實。 民進黨 政府自去年上台以來,實行去兩蔣、去

今年(2017年)中國大陸「兩會」期間, 台灣 各界相當關注大陸當局是否發表新一波對台政策談話;最終中共領導人 習近平 並未如去年「兩會」期間發表對台政策重要談話,僅由中國大陸國務院總理李克強在「政府工作報告」中,例行性地提出對台政策工作方
摘要 台灣 由於藍綠的對立,文化認同出現嚴重分歧。本文討論分歧的原因,回顧過去文化論述的轉變,並建議應以正向面對中華文化,才是真正突顯台灣文化的主體性與多元性。 一、前言:「中國」從習慣變成禁忌 近年來,隨著台灣政治的藍綠對峙,文化認同也出
2016年,中華民國經歷了第三次政黨輪替,第十四屆總統副總統就職典禮成了媒體矚目的焦點,不僅總統的發言可能左右未來 兩岸 三地的互動,影響 台灣 的國際發展空間,連節目的安排、國宴的菜色,甚至總統會穿裙裝還是褲裝,都有人熱烈地討論或臆測。

醞釀許久,原本預計二○一八年上路的新課綱,在二月一日新國會成立後,教育部已經善意的回應新國會要求,暫緩一切程序。等到五月新政府上路後,六月才會重組「課審會」審議新課綱。 但針對104年度高中課綱微調案, 民進黨 立委鄭麗君等人於4月29日提