課綱去中國化，蔡政府踢到鐵板
文化台獨的特性之一，是將中華文化視作 台灣 文化的一部分，實際上就是把中華文化從台灣文化的核心地位邊緣化，尤以 民進黨 自歷史與語言去中國化最為明顯。然而，108課綱將中國史納入東亞史踢到鐵板，以及《國家語言發展法》爭議條文的窒礙難行，證明
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文化台獨的特性之一，是將中華文化視作 台灣 文化的一部分，實際上就是把中華文化從台灣文化的核心地位邊緣化，尤以 民進黨 自歷史與語言去中國化最為明顯。然而，108課綱將中國史納入東亞史踢到鐵板，以及《國家語言發展法》爭議條文的窒礙難行，證明
四月美日政府不約而同的推出新政策，鼓勵在中國大陸的企業將產業移回本國。而近日召開的中央政治局會議，首次提出「六保」以對應當前經濟衝擊，其中就包含「保產業鏈供應鏈穩定」，足見北京當局也意識到相關的問題。 去中國化的背景 根據外電報導，日本已從
馬英九 基金會以「哪來的芒果乾」為主題舉辦研討會，對於 蔡英文 執政下的 台灣 處境憂心忡忡。 蔡英文執政表現鴉鴉烏在去年底地方選舉已經清楚地反映了，可是，今年初以來，她的聲勢卻能夠由黑翻紅，一路暢旺到現在。何以致之？靠的就是硬把「 九二共
日前教育部方面就歷史課綱進行更動，將以往的中國史篇幅縮減，先秦以前史料要省略，中國史未來改採「專題」，併入東亞史做討論。輿論大譁：或謂反應過度，或謂乃數典忘祖，「去中國化」，筆者以為皆有失精確，試評述之。 首先，《史記會注考證》乃日人瀧川資
近日為了108年度國文新課綱中的文言文比例， 台灣 社會宛如進行著一場「文白之亂」。這場可謂「戰役」的激烈論辯，幾乎讓相關的教育團體傾巢而出。最終，課審大會經過馬拉松式的10小時會議後，由於分組審議委員的4個提案皆未通過，因此，新課綱的文言
此次十二年國教高中國文新課綱審議所引起的爭議，起因是由於普通高中審議委員會提議，擬將文言文比例從現行的45%至65%，大幅下修至30%的上限，引發了正反兩面的激烈論戰。贊成調降文言文比例的輿論認為，文言文不是生活的一部分，學生無法學以致用，
壹、前言 當前十二年國教普通高中國文新課綱的制訂，不僅攸關 台灣 百萬青年學子整體受教權，也將衝擊臺灣在中華傳統文化與國學常識的優勢與 競爭力 ， 國民黨 應不懼 民進黨 政府的強力打擊、團結一致，扮演好在野黨監督政府的重要角色。 此次高中
媒體報導，教育部今年推動「學科標準分類調查」，發函給各大學中文系，擬將「中國文學系」改隸為「華語文細學類」，引起教師反彈，教育部不得喊卡。教育部此舉表面上看是把科系整併，實際上卻是行去中國化之實。 民進黨 政府自去年上台以來，實行去兩蔣、去
今年（2017年）中國大陸「兩會」期間， 台灣 各界相當關注大陸當局是否發表新一波對台政策談話；最終中共領導人 習近平 並未如去年「兩會」期間發表對台政策重要談話，僅由中國大陸國務院總理李克強在「政府工作報告」中，例行性地提出對台政策工作方
摘要 台灣 由於藍綠的對立，文化認同出現嚴重分歧。本文討論分歧的原因，回顧過去文化論述的轉變，並建議應以正向面對中華文化，才是真正突顯台灣文化的主體性與多元性。 一、前言：「中國」從習慣變成禁忌 近年來，隨著台灣政治的藍綠對峙，文化認同也出
2016年，中華民國經歷了第三次政黨輪替，第十四屆總統副總統就職典禮成了媒體矚目的焦點，不僅總統的發言可能左右未來 兩岸 三地的互動，影響 台灣 的國際發展空間，連節目的安排、國宴的菜色，甚至總統會穿裙裝還是褲裝，都有人熱烈地討論或臆測。
醞釀許久，原本預計二○一八年上路的新課綱，在二月一日新國會成立後，教育部已經善意的回應新國會要求，暫緩一切程序。等到五月新政府上路後，六月才會重組「課審會」審議新課綱。 但針對104年度高中課綱微調案， 民進黨 立委鄭麗君等人於4月29日提