高等教育理想價值與市場邏輯的爭議
大學是研究學問、傳遞知識、培育人才、服務社區的殿堂，其創發、傳遞的知識要為社會所用，其培育的人才應為社會所用；因要為其所服務的社區及學術社群提供適切的服務，對社區的需求，學術社群的發展動向，亦應能適時的掌握，因此，大學的運作與發展與社會息息
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大學是研究學問、傳遞知識、培育人才、服務社區的殿堂，其創發、傳遞的知識要為社會所用，其培育的人才應為社會所用；因要為其所服務的社區及學術社群提供適切的服務，對社區的需求，學術社群的發展動向，亦應能適時的掌握，因此，大學的運作與發展與社會息息
知識經濟與知識社會 所謂的知識經濟就是以知識為基礎的經濟（knowledge-Based economy），是指直接建立在知識與資訊的激發、擴散、與應用上的經濟。現代社會的新經濟型態，創造知識與應用知識的能力與效率，凌駕於土地、資金等傳統生
前言： 雖然知識產業已為時勢所趨，但基層技術產業仍為國家發展命脈之所繫。正當國內技職教育日益萎縮的同時，世界先進國家，例如 美國 、德國、法國、澳洲等國的技職教育，並未在理念、目標、形式、內涵的變革下而衰頹。尤其美國，經過國會前瞻性的立法及
行政院長謝長廷日昨指出，將在兩年內提供一萬多個退休教師的缺額，從根本上解決流浪教師問題。乍聽之下，以為政府對中小學師資供過於求的問題已痛下決心，要徹底解決，然而，如果詳加分析，這個政策不僅不能解決問題，將使已經拮据的教育經費更形惡化，雖解決
當世界變成一座校園，當訊息在彈指之間傳遞，國際化的學習已是我們不可迴避的趨勢。 在全球經濟概念下，企業面臨創新（ innovate）、外移（immigrate）和蒸發（evaporate）三個選擇。如果把教育也看成是一個組織或系統，則在全球
最近大學校園傳出代課、代考的情形，還公開在網路上找「槍手」，這不僅是一項校園試務的流弊，也顯現學生輕蔑知識的歪風。 依據教育基本法，教育目的在培養人民健全人格、人文涵養、判斷與創造能力，使成為具國家意識與國際視野的現代化國民，如今卻見寧願及
公視「魔鏡」一片照出能力分班的問題，最近議題持續醱酵。因為學業成績分等的標籤化，使得後段班孩子在學校抬不起頭來，成為「校長不疼、老師不愛」的一群。難道書讀得不好是一種罪過嗎？人生就是黑白的嗎？ 學生的分類，可依性向及興趣來分，而有多種不同的
日前一份民調提到 台灣 如何培育具備國際觀的全球公民，多數的學生認為最重要的是英文能力；然而無獨有偶的前一陣子也有一份民調顯示，台灣大學生普遍英語程度低落，僅有高中生程度，在認知與實踐之間，顯然存在著嚴重的落差。 事實上，語言學習與教學、環
日前國語日報進行年度十大教育新聞票選，包括部編本教科書重返市場、參加教師會影響學生受教權、召開全國教育發展會議、成立華語文政策會、訂定國小英語師資標準、草擬語言平等法、廢止國語推行辦法、修訂大學多元入學方案、成立全國教師工會以及編列五百億前
林旺走了！乍聽到牠的辭世，許多人都難以置信，才正想利用假期探望牠關節炎的病情，怎麼就傳出如此的噩耗。滿心的不捨幻化成對牠永恒的思念，最近民眾扶老攜幼紛紛湧入動物園，追悼這位大家共同的好朋友。 亞洲象林旺出生於緬甸，經由大陸輾轉到 台灣 來，
大學論文評鑑風波迄未平息，許多學校質疑大學評鑑指標定位不清，究竟是作獎補助款或是退場機制的，教育部一直沒有說清楚，引發不少學校的質疑。 毫無疑問的，大學評鑑應在提升教育品質，追求學校的卓越發展，但如果評鑑指標不能真實地反映學校的內涵與實力，
六月是一個令人感傷、也是充滿期待的季節，許多的畢業生就此揮別校園，有人選擇踏入職場工作，也有人繼續升學，不論其生涯規劃為何，都處在人生布局的轉捩點上，意義極為重大。 近年來隨著升學進路的擴充，不論是國中升高中或高中升大學，就學機會率均大為提