當會考作文凌駕一切時,對於學生是否真正公平?
推動十二年國教，是在九年國民教育的基礎上，採取「有教無類」、「因材施教」、「適性揚才」、「多元進路」及「優質銜接」五大理念。然而其中「適性揚才」及「多元進路」更是主要根據學生的興趣、性向、多元智能以及學生能力的不同，就得用不同的教育方式、甚
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助理研究員
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推動十二年國教，是在九年國民教育的基礎上，採取「有教無類」、「因材施教」、「適性揚才」、「多元進路」及「優質銜接」五大理念。然而其中「適性揚才」及「多元進路」更是主要根據學生的興趣、性向、多元智能以及學生能力的不同，就得用不同的教育方式、甚
台灣 在2011年開放教師可組織、加入產業工業及職業工會，這對於教師權益的保障無疑是一種進步；但是一般所稱「勞動三權」包含團結權、協商權、爭議權，罷工權就是爭議權中重要的一環，尤其是對於教師的罷工權，社會上的爭議聲浪仍大。 目前教師團體對於
除了退回服貿、召開「公民憲政會議」以及先立法再審查之外，此次學生們提出所謂民間版的「 兩岸 協議監督條例」，大概分為「協商前」、「協商」、「簽署前」及「簽署後」四個階段，並且以「公民參與、資訊公開、人權保障、政府有責、國會監督」五大原則為訴
十二年國教即將推動，由於其中「特色招生」可跨區報名，缺額又無法回流二次免試入學，引發基北區家長憂心外縣市學生「虛占名額」，浪費教育資源。今年是十二年國教上路第一年，基北區家長最關心的特色招生，考試日期訂在7月，如今距離爭生只剩三個多月，特招
「十二年國教」的爭議稍微平息一些時候，這一兩個月來又開始每天吵著有關「高中課綱微調」的爭議；一開始政客們批判的是「去 台灣 化」、「大中國化」及「大一統史觀」之類的爭議；修改的字數是否屬於微調的爭議；再來是抨擊教育部違背程序、違背原則及甚至
偏鄉或離島學校教育，一直都存在師資不足的窘境，代課老師的徵聘增了許多，學校編制內的教師人數竟有一半都不是正式教師，相對的聘請來的教師每個學年度都可能不是同一位，教師們要再重新與學生培養默契和信任度，甚至於課業上的銜接，都是不小的問題。再加上
由於立法院去年三讀通過修正取消軍教免稅的所得稅法，軍教人員今年起課稅。全國校長協會以網路調查，全台每周有四十六萬節課需找代課或鐘點教師，其中竟有七成沒有教師證，更有3％的代課老師只有高中學歷。教育部雖澄清指網路調查的數字有誤，說無教師證代課
這幾個月常聽到某某校長退休、某某校長輪調以及某某家長會長交接。這聽起來是似乎是很輕鬆平常的事，表面上看來雖也是如此，但是其中卻有許多的環結需要去疏通，有許多的工作需要去溝通，更有許多的不同的慣例需要去銜接或是改變。校長是領導學校整體發展的關
所謂高社經地位的人，廣義來說就是擁有高學歷、在社會上有一定聲望、以及企業家或是政治人物和政府高官等；而就 台灣 目前的狀況來看，高學歷者高 失業 率、低成就、甚至犯罪殺人；大學教授貪汙，性侵學生。企業家搞婚外情，政治人物帶頭走上街頭抗爭，甚
由於「十二年國教」即將於明年實行，也因此我們想到了「華德福教育」是否有什麼教學方式和理念是適合用甚至融合於此教育制度中的。教育是百年大計，是影響國家許多問題的根源，往好的方向改當然是我們的期待，也是國家未來的前景。本人就在下面文章中淺談一下
「月薪不到五萬元，千千萬萬不要儲蓄，王品集團戴勝益鼓勵年輕人用來拓展人際關係、累積資源」、「年輕人月薪三十 K，不到五萬元，那兩萬元找父母要」！換個場合，戴先生改口，應該是三萬元以下別儲蓄，而要多多投資自己。又來個知名大廚阿基師，月薪三萬元
喧騰好一陣子的十二年國教政策，最近一周來又浮上了檯面，每天的報紙甚至頭版新聞，都是有關十二年國教政策的實施與否？是否免試？（超額比序和會考問題）、是否免學費？（排富不排富，雙軌排富的問題）；從行政院到教育部，從立法院到教師和家長團體，每天我