日前國立大學教授在網路上發文表示，有學生為了延畢，特別發訊提醒老師當他，引發熱烈討論。有學者認為學生延修人數逐增加，社會勞動力減少，已是國家人力資源問題，政府應予正視。
教育部統計資料顯示，國內大學生延畢人數已由94學年度的2萬9千多人攀升至104學年度的4萬5千多人，十年間增加了1萬5千多人，增幅達34%，延畢人數占了畢業人數近17%。學生延畢原因林林總總，多數是自認成績不理想，也有是為了修輔系、雙主修、準備研究所以及準備國家考試等技術性的延畢，但是專家研究警示，「逃避就業壓力」恐怕才是學生延畢的主要原因。據青輔會調查，只有六成五的在學青年對自身的職場競爭力有信心，換言之，有近四成在學學生缺乏職場競爭力自信。僉以近幾年來，「高學歷、高失業率」的情況愈顯普遍，去(104)年平均失業率3.78%(約44萬人)，若依教育程度觀察，大學以上(不含專科)教育程度者的失業率為5.18%(約18萬人)，失業率居各教育程度者之首，不少大學生為了逃避「畢業即失業」的恐慌，遂利用延畢來緩和就業壓力。
平心而論，現在每八位大學畢業生就有一個失業，有愈來愈多的學生選擇延畢來緩和就業壓力的情況不難理解，然而全球經濟不景氣，就業市場供過於求的現象已為常態，社會新鮮人就業更形不易。據主計處統計，今(2016)年和去年相比，職場上的工作機會足足少了3.5萬個，這代表畢業生能夠選擇的職缺變得更少，為此，在學學生應抱持著提早「卡」位的心態，並且在就學期間即應做好生涯規劃管理。學校、教育、勞動等主管機關亦應嚴正研商緩解學生延畢情形的具體措施，例如：檢討修正現行延畢生在校使用資源的收費標準、延畢年限，以及補強「最後一哩」，學、用間的銜接機制等，並考量將延畢生人數列入學校評鑑機制中，若學校延畢生超過一定的比例，即減少對該校的補助，或許能促使學校積極輔導原有意延修學生能順利畢業。更期待新政府能盡速兑現為青年加薪的承諾，讓社會新鮮人勇於邁出步伐，離開校園，成為勞參率的一份子。
教育部統計資料顯示，國內大學生延畢人數已由94學年度的2萬9千多人攀升至104學年度的4萬5千多人，十年間增加了1萬5千多人，增幅達34%，延畢人數占了畢業人數近17%。學生延畢原因林林總總，多數是自認成績不理想，也有是為了修輔系、雙主修、準備研究所以及準備國家考試等技術性的延畢，但是專家研究警示，「逃避就業壓力」恐怕才是學生延畢的主要原因。據青輔會調查，只有六成五的在學青年對自身的職場競爭力有信心，換言之，有近四成在學學生缺乏職場競爭力自信。僉以近幾年來，「高學歷、高失業率」的情況愈顯普遍，去(104)年平均失業率3.78%(約44萬人)，若依教育程度觀察，大學以上(不含專科)教育程度者的失業率為5.18%(約18萬人)，失業率居各教育程度者之首，不少大學生為了逃避「畢業即失業」的恐慌，遂利用延畢來緩和就業壓力。
平心而論，現在每八位大學畢業生就有一個失業，有愈來愈多的學生選擇延畢來緩和就業壓力的情況不難理解，然而全球經濟不景氣，就業市場供過於求的現象已為常態，社會新鮮人就業更形不易。據主計處統計，今(2016)年和去年相比，職場上的工作機會足足少了3.5萬個，這代表畢業生能夠選擇的職缺變得更少，為此，在學學生應抱持著提早「卡」位的心態，並且在就學期間即應做好生涯規劃管理。學校、教育、勞動等主管機關亦應嚴正研商緩解學生延畢情形的具體措施，例如：檢討修正現行延畢生在校使用資源的收費標準、延畢年限，以及補強「最後一哩」，學、用間的銜接機制等，並考量將延畢生人數列入學校評鑑機制中，若學校延畢生超過一定的比例，即減少對該校的補助，或許能促使學校積極輔導原有意延修學生能順利畢業。更期待新政府能盡速兑現為青年加薪的承諾，讓社會新鮮人勇於邁出步伐，離開校園，成為勞參率的一份子。