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本年十一月十一日深夜，世界貿易組織（WTO）部長會議正式通過 台灣 以Chinese Taipei的名義入會，努力了十二年，終於美夢成真，然而在歡欣鼓舞慶祝之餘，也許更應嚴肅思考入會後的衝擊與因應，以未雨綢繆。 世界貿易組織的主要理念是希望
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本年十一月十一日深夜，世界貿易組織（WTO）部長會議正式通過 台灣 以Chinese Taipei的名義入會，努力了十二年，終於美夢成真，然而在歡欣鼓舞慶祝之餘，也許更應嚴肅思考入會後的衝擊與因應，以未雨綢繆。 世界貿易組織的主要理念是希望
近日，行政院主計處公佈七月份 失業 統計， 失業率 再度攀升，由六月份的百分之五點一一上升零點一二百分點，已高達百分之五點二三，而在眾多失業人口中，大學畢業青年失業情形最為嚴重。依據一一一一人力銀行所作之民調，至今仍有六成九的大學應屆畢業生
今年高中職五專分發錯誤案經教育部重新分發放榜，六百二十五人從名落孫山變成榜上有名，五千九百八十九人落點學校晉升，可謂皆大歡喜。但放榜後各校陸續報到，招生嚴重不足的問題逐漸突顯。根據初步統計，缺額高達十一萬，缺額率高達百分之四十二點九一。今年
經過長時間的研究，十二年國教可行性報告終於出爐，國教往上延伸三年需上千億的經費，往下延長一年僅需兩百億，在經費的考量下，教育部斷然的決定國教往下延伸一年，十二年國教也因而決定擱置。然而這樣的決策方才確定，卻因高中職多元入學方案受到社會嚴重的
進入世界貿易組織（ WTO）向為政府及社會各界努力之目標，今年初終於美夢成真，成為WTO正式的成員，但在歡欣鼓舞之餘，隨之而來的即是如何因應加入WTO後教育市場所帶來的競爭與衝擊。 由於教育被視為是服務業的一種，入會後必須對各會員公平的開放
最近許多民調顯示，有極高比例的家長、學生表示，多元入學方案實施後，升學壓力不減反增，加以奧林匹亞生物類科發生弊案，紛紛建議廢除多元入學方案恢復聯考，然而聯考真的比多元入學方案公平嗎？ 在一般人的觀念中，聯考最公平，與兵役制度號稱 台灣 最公
隨著教育的普及和教育機會的增加，國內的正規教育已經充分提供了國人學習的需求，唯對國人終身學習體系的建構尚嫌不足，為了迎接學習型社會的到來，加強非正規體系的回流教育已屬迫切，社區學院的設置就是在這樣的情況下應運而生。 為了催生社區學院立法，賦
多少的教改者大聲疾呼「為了我們下一代」、「為了國家的未來」，教改儼然成為近年來我國最大的社會運動，但在大家汲汲營營忙於教育改革之時，什麼時候我們曾經靜下心 來，好好的傾聽國家未來所依賴的下一代，也就是學生的心聲。 教育學者一再呼籲社會大眾，
教育部日前召開「二零零一年教育改革檢討與改進會議」，會後行政院長張俊雄要求教育部將會議決議變成行動方案，並且提出落實之時間表，教育部最近已將整體方案送至行 政院，全案將在行政院核定後正式啟動。 乍看之下，另一波的教改似乎在進入二十一世紀後重
電腦資訊科技以及傳播通訊科技早已將全世界緊密的連接在看不見的網絡之中，我們面對的是一個日益全球化的世界，國際政治、經濟貿易是如此，科學技術、乃至教育文化亦復如此，地球村的世代已經來臨。這是一種無法抵擋的趨勢，順勢而行，前途光明美好，逆勢而做
「聯考最公平」是支持聯考制度者振振有詞的理由，但聯考制度真的公平 嗎？試想，國中階段教育的目標是「德、智、體、群、美」五育並重，但聯考只考智育，此不公平一；國中生所學的科目達二三十種，但聯考只考五科，此不公平二；聯考的題目，因以往考過的不能
去年九月初，大陸廣東東莞台商子弟學校開學啟用時， 兩岸 的負責官員、民 意代表雲集，學生家長、學校相關的人員均以辦喜事的心情來慶祝。對岸想的是有了台商學校之後，可以增加台商留在當地發展的意願，地方繁榮可期；而台商所期盼的家庭事業兩相兼顧的美